Учебно-консультационный центр «Родник» при Спасо-Парголовском храме встретил 85-ю годовщину начала блокады Ленинграда общешкольным уроком мужества.
8 сентября 1941 года — точка отсчета в героической эпопее обороны Ленинграда. Первый из 872 дней мужества и стойкости, веры и воли.
День, который запомнится жителям города разрушением Бадаевских складов, уничтожением стратегически и энергетически важных объектов, тяжкими ранениями и смертью близких.
День, утром которого 23 немецких самолета поднялись в ленинградское небо, чтобы обрушить на землю 12 тысяч смертоносных фугасных и зажигательных бомб, устроить огненное море пожара и засвидетельствовать варварское намерение: стереть город с лица земли.
Нам всем необходимо время от времени возвращаться памятью к тем суровым годам, уберегая себя, сегодняшних, от беспечности, праздности и вседозволенности.
Наш урок мужества, подготовленный завучами «Родника» совместно с методистом Воскресной школы, прошел сдержанно и сердечно.
Мы вспомнили силу и мощь воздействия на слушателя легендарной Ленинградской симфонии, ощутили величие и красоту ее звучания, узнали о выдающемся дирижере Большого симфонического оркестра Ленинградского радиокомитета, сумевшем собрать воедино, вдохновить и восстановить огромный (около ста музыкантов) коллектив. Также ребята посмотрели документальный фильм о школьниках блокады, услышали стихи и вознесли соборную молитву.
Урок коснулся наших сердец: притихшие и серьезные, покидали зал наши ученики.
Педагоги центра обратились к блокадным воспоминаниям и на своих уроках.
Например, третьеклассники, изучая тему «Русское народное творчество», узнали об Анне Яцкевич — героической художнице осажденного города, которая в хаосе войны сумела разглядеть и впоследствии воплотить на фарфоре блокадный ритм жизни. Оказывается, знаменитая «кобальтовая сетка» Ломоносовского фарфорового завода — это блокадный узор, напоминающий кресты на окнах и трещины невского льда.
На уроке каллиграфии ребята рассказывали о блокаде и старательно водили пером по бумаге, вспоминая о школьниках блокадной поры.
На уроках физической культуры четко и верно называли блокадные даты, с готовностью выполняя строевые упражнения…
Такие дни объединяют нас и помогают услышать историю сердцем.
