Вспомнился мне один эксперимент с проращиванием семян. Когда в одной чашечке семенам постоянно говорили ласковые слова, а в другой – ругательские. И в итоге одни дали хорошие всходы, а другие загнили.

У Виктора Драгунского есть замечательный рассказ, который очень удачно демонстрирует тот стиль воспитания, в котором выросли мы, дети последней четверти двадцатого века.

Работа с трудными детьми дает обильную пищу для размышлений не только о самих этих детях и их семейном окружении, но и о множестве социо-культурных факторов, способствующих расшатыванию и без того некрепкой детской психики.

Ребенок в храме видит, что там кто-то поет, здесь что-то горит, тут дядя в красивой одежде чем-то машет таким интересным...Кто ему обо всем расскажет? Если не рассказать, то снова выйдет бессмыслица, глухая стена непонимания и обиды...

Детские психологи советуют не произносить некоторые фразы, чтобы не травмировать малыша, неважно сколько ему от роду — он всё уже понимает, даже по интонации.

Большинство людей неприятно на вид!
И на слух, и на нюх, и на ощупь.
Только я-то - конечно же! - из меньшинства
И приятен во всех отношеньях!

В «пробке» можно оказаться и стоя на остановке в ожидании общественного транспорта. Здесь, впрочем, есть и свои плюсы…

О будущем литературы.

Эта книга родилась не случайно. Ее герои живут рядом со мной, не ведая, что они лицо нашей жизни, зеркало ее, камертон. У них свой мир. Особенный.

Одно действительно важно, должно быть важно и для тебя и для других: ради чего ты живешь и за что ты готов умереть.